Child Development & Pedagogy MCQ For TET – Set-6
Child Development & Pedagogy MCQ For TET – Set-6
শিক্ষক নিয়োগ প্রক্রিয়ায় Teacher’s Ability Test (TET) একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ পরীক্ষা। CTET, বিভিন্ন S-TET, পশ্চিমবঙ্গের উচ্চ প্রাথমিক TET ও প্রাথমিক TET-এ শিশু বিকাশ ও শিক্ষামনোবিজ্ঞান একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ বিষয়। এই বিষয় থেকে 30টি MCQ-এর জন্য 30 নম্বর বরাদ্দ থাকে। এই দিকটি মাথায় রেখে, বিভিন্ন স্তরের TET পরীক্ষার জন্য উপযুক্ত 30টি প্রশ্নের একটি সেট ‘Child Development & Pedagogy MCQ For TET’- Set-6 এ দেওয়া হয়েছে। এটি ষষ্ঠ সেট।
Child Development & Pedagogy MCQ For TET – Set-6
1. মনোবিজ্ঞানকে ‘চেতনার অধ্যায়ন’ বলা হয়েছে মনোবিজ্ঞান বিবর্তনের –
[A] প্রথম পর্যায়ে
[B] দ্বিতীয় পর্যায়ে
[C] তৃতীয় পর্যায়ে
[D] চতুর্থ পর্যায়ে
ANSWER : [C]
2. বাচ্চাদের শেখার ক্ষমতাতে বয়সের পার্থক্যগুলির স্বীকৃতি প্রদানকারী প্রথম ব্যক্তি হলেনঃ
[A] কমেনিয়াস
[B] অ্যারিস্টটল
[C] হল
[D] ডিউই
ANSWER : [A]
3. শিক্ষা মনোবিজ্ঞানের তিনটি মূল কেন্দ্রবিন্দু রয়েছে যার দ্বিতীয়টি হলঃ
[A] শিক্ষক
[B] শিক্ষার্থী
[C] শিক্ষণ প্রক্রিয়া
[D] বিদ্যালয়
ANSWER : [C]
4. ভ্রূণ অবস্থা থেকে মৃত্যু পর্যন্ত মানব বিকাশের সমস্ত পর্যায় সম্পর্কে আলোচনা করা হয়
[A] পরীক্ষণ মনোবিজ্ঞানে
[B] বিকাশ মনোবিজ্ঞানে
[C] সমাজ মনোবিজ্ঞানে
[D] কোনটাতেই না
ANSWER : [B]
5. অন্তর্দর্শন ‘আত্মা’ নামক কোন অতিন্দ্রিয় সত্বা সম্পর্কে জ্ঞান নয় । এই বক্তব্যটি –
[A] আনুমানিক
[B] অন্তর্দর্শন উপলব্ধির একটি বিষয়
[C] সর্বৈব মিথ্যা
[D] অন্তর্দর্শন এর একটি সমালোচনা
ANSWER : [B]
6. বৃদ্ধির ক্ষেত্রে ‘Top to Bottom’ নীতি প্রযোজ্য –
[A] বৃদ্ধির Proximodistal Principle এ
[B] বৃদ্ধির Hirarchical Principle এ
[C] বৃদ্ধির Independence Principle এ
[D] বৃদ্ধির Cephalocaudal Principle এ
ANSWER : [D]
7. Vital Stanning, Autoradiography ইত্যাদি বিষয়গুলি যুক্ত বৃদ্ধি পরিমাপের যে বিষয়ের সাথে সেটি হলঃ
[A] Three Dimensional Image
[B] Experimental Approaches
[C] Cephalometric Radiography
[D] Anthropometry Approaches
ANSWER : [B]
8. নিম্নের কোন বৈশিষ্ট্যটি বিকাশের ক্ষেত্রে ভুল ?
[A] বিকাশ একটি পরিমানগত পরিবর্তন
[B] বিকাশ প্রথম লক্ষ্য করা যায় শিশুর মস্তিষ্কে
[C] বিকাশ বহুমুখী
[D] বিকাশ বক্রাকার
ANSWER : [A]
9. বৃদ্ধির সঙ্গে অনুশীলনের সম্পর্ক –
[A] ধনাত্মক
[B] ঋণাত্মক
[C] ব্যখ্যা করা যায়নি
[D] অমিমাংশিত
ANSWER : [A]
10. কোনরকম বিজ্ঞানভিত্তিক উপাত্ত ছাড়া, পর্যবেক্ষণ নির্ভর বৃদ্ধির তত্বটি হলঃ
[A] Sutural Theory
[B] Cartilagnous Theory
[C] FM Theory
[D] Genetic Theory
ANSWER : [D]
11. শিশুর অসামঞ্জস্যপূর্ণ চলন আরম্ভ হয় –
[A] জন্ম থেকে 1 বছর বয়সে
[B] জন্মের পূর্বে
[C] 2 থেকে 3 বছর সময়কালে
[D] গর্ভাবস্থায়
ANSWER : [A]
12. পিকুনাস অনুযায়ী প্রথম শৈশবের সময়কাল হলঃ
[A] 0-4 সপ্তাহ
[B] 1-8 মাস
[C] 1-18 মাস
[D] 18-24 মাস
ANSWER : [C]
13. শিশুর কোন বিকাশ হয় না –
[A] গর্ভাবস্থায়
[B] ভ্রূণ অবস্থায়
[C] প্রাক জন্মে
[D] প্রসবকালে
ANSWER : [D]
14. শিশুর স্বাধীন চেতনার বিকাশ ঘটে –
[A] প্রথম বাল্যকালে
[B] মধ্য বাল্যকালে
[C] শৈশবে
[D] কৈশোরে
ANSWER : [A]
15. শিশু কোন বয়স পর্যন্ত হামাগুড়ি দিতে না পারলে শিশুর স্বাভাবিক বিকাশ বিলম্ব হচ্ছে বলে ধরা হয় ?
[A] 5 মাস
[B] 6 মাস
[C] 9 মাস
[D] 12 মাস
ANSWER : [C]
16. শিশুর মনে বন্ধুত্বপূর্ণ আচরণের বিকাশ ঘটে –
[A] 2 বছর বয়সে
[B] 3 বছর বয়সে
[C] 4 বছর বয়সে
[D] 5 বছর বয়সে
ANSWER : [C]
17. পিতা-মাতার পক্ষপাতিত্ব থেকে শিশুর মনে ক্রোধের উৎপত্তি হয় –
[A] প্রথম বাল্য কালে
[B] উত্তর বাল্য কালে
[C] বয়সসন্ধি কালে
[D] যৌবন কালে
ANSWER : [B]
18. আমি ‘Discovery of the Child’ গ্রন্থের লেখক, আমার জন্ম ইতালি তে এবং আমি একটি বিশেষ শিক্ষা পদ্ধতির প্রবক্তা । বলুন তো আমি কে ?
[A] রুশো
[B] ভাইগটস্কি
[C] মন্তেসরি
[D] পিয়াজেঁ
ANSWER : [C]
19. মূর্ত সক্রিয়তার স্তরের একটি বৈশিষ্ট্য হল সংরক্ষণ, এই সংরক্ষণের সাথে নিম্নের কোন যুক্তি অপ্রাসঙ্গিক ?
[A] সমতার যুক্তি
[B] চাহিদার যুক্তি
[C] পূরণের যুক্তি
[D] বিপরীতমূখীতার যুক্তি
ANSWER : [B]
20. কোহলবার্গের নৈতিক বিকাশের তিনটি পর্যায় বা স্তর রয়েছে । তার মধ্যে প্রথমটি হলঃ প্রাক প্রথাগত স্তর । এই স্তরের কোন পর্যায়/স্তরে শিশুরা স্বার্থ রক্ষার জন্য নিয়ম মেনে চলে ?
[A] প্রথম স্তর/পর্যায়ে
[B] দ্বিতীয় স্তর/পর্যায়ে
[C] তৃতীয় স্তর/পর্যায়ে
[D] এটি একটি উদ্ভট প্রশ্ন
ANSWER : [B]
21. বয়স ভেদে বৃদ্ধির পরিবর্তন ঘটতে পারে, কিন্তু – ‘কোন বয়সে তা থেমে গিয়ে আবার শুরু হয়’ এই তথ্যটি –
[A] বৃদ্ধির নিরবিচ্ছিন্ন ও ধারাবাহিক প্রক্রিয়াকে সমর্থন করে ।
[B] বৃদ্ধির নিরবিচ্ছিন্ন ও ধারাবাহিক প্রক্রিয়াকে আংশিক সমর্থন করে ।
[C] বৃদ্ধির নিরবিচ্ছিন্ন ও ধারাবাহিক প্রক্রিয়াকে সমর্থন করে না ।
[D] বৃদ্ধির নিরবিচ্ছিন্ন ও ধারাবাহিক প্রক্রিয়াকে কোন কোন ক্ষেত্রে সমর্থন করে না ।
ANSWER : [C]
22. রমেশ ও ঘনশ্যাম দুজন বন্ধু, রমেশ ঘনশ্যামের প্রতিটি কথা মেনে চলে । আগে রমেশ মিথ্যা কথা বলতো তারপর ঘনশ্যাম তাকে তিরস্কার করায় এখন আর সে মিথ্যাকথা বলে না । রমেশের এই পরিবর্তন নিম্নের যে বিষয়টির সাথে যুক্ত সেটি হলঃ
[A] Anomy
[B] Heteronomy Authority
[C] Heteronomy Reciprocity
[D] Autonomy
ANSWER : [C]
23. সঠিক তথ্যটি চিহ্নিত করুনঃ i) পরিনমন বিকাশের একটি প্রক্রিয়া ।
ii) পরিনমন সহজাত ও সার্বজনীন প্রক্রিয়া ।
[A] শুধুমাত্র i) সঠিক
[B] i) সঠিক হলেও ii) ভুল
[C] i) ভুল কিন্তু ii) সঠিক
[D] i) ও ii) উভয়ই সঠিক
ANSWER : [D]
24. জন্মের পর শিশুর চলনের প্রধান উৎস হলঃ
[A] অনুবর্ত ক্রিয়া
[B] স্বাভাবিক ক্রিয়া
[C] প্রতিবর্ত ক্রিয়া
[D] স্বতন্ত্র ক্রিয়া
ANSWER : [C]
25. চলন দক্ষতা শিখনের উপায়গুলির অন্তর্গত নয় –
[A] চেষ্টা ও ভ্রান্তি
[B] অনুকরণ
[C] অনুসরণ
[D] প্রশিক্ষণ
ANSWER : [C]
26. আমি কানাডিয়ান নাগরিক, এবং আমি 1935 সালে জন্ম থেকে 18 বছর বয়স্কদের নিয়ে একটি পর্যবেক্ষণ করি যা “The rhythm of physical growth” নামে প্রকাশিত হয় এবং এই অধ্যয়ন পদ্ধতি মনোবিদ্যায়, বিশেষ করে বৃদ্ধি এর বিষয়ে গুরুত্বপূর্ণ যায়গা নেয় । – আমাকে জেনে থাকলে বলুন আমি কে ?
[A] R.N Kolesnick
[B] B.F Skinner
[C] H.V Meredith
[D] H.C Stuart
ANSWER : [C]
27. চলন বিকাশের কয়টি সার্বজনীন নীতি রয়েছে ?
[A] দুটি
[B] তিনটি
[C] চারটি
[D] পাঁচটি
ANSWER : [D]
28. মনোবিদ C.E Ragsdale চলন দক্ষতা সম্পর্কিত কয়টি সুপারিশ করেন ?
[A] তিনটি
[B] চারটি
[C] পাঁচটি
[D] ছয়টি
ANSWER :
29. শিশুর চলন বিকাশের ক্ষেত্রে –
[A] প্রথমে সামগ্রিক চলন, পরে আংশিক চলন বিকাশ ঘটে ।
[B] প্রথমে আংশিক চলন, পরে সামগ্রিক চলন বিকাশ ঘটে ।
[C] প্রথমে সুক্ষ চলন বিকাশ, পরে সামগ্রিক চলন বিকাশ ঘটে ।
[D] প্রথমে সামগ্রিক চলন, পরে সুক্ষ চলন বিকাশ ঘটে ।
ANSWER : [D]
30. চলন বিকাশ নিম্নের কোন ক্ষেত্রে প্রভাব বিস্তার করে না ?
[A] শারীরিক বিকাশ
[B] মানসিক বিকাশ
[C] নৈতিক বিকাশ
[D] সামাজিক বিকাশ
ANSWER : [C] ➣ Next Set
Discover more from NIRYAS.IN
Subscribe to get the latest posts sent to your email.
