SLST Education Practice Set-1 (XI-XII)

October 19, 2026 Rupam Mondal

SLST Education Practice Set-1 (XI-XII)

“SLST Education Practice Set (XI-XII) মূলত পশ্চিমবঙ্গ স্কুল সার্ভিস কমিশনের শিক্ষাবিজ্ঞান পরীক্ষার বিষয়ভিত্তিক প্রস্তুতির জন্য প্রস্তুত করা হয়েছে। সিলেবাসের 10টি মূল বিভাগের গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্ন ও উত্তরসহ সাজানো এই প্র্যাকটিস সেটটি পরীক্ষার্থীদের নিজস্ব প্রস্তুতি যাচাই করতে এবং পরীক্ষায় চূড়ান্ত সাফল্য অর্জনে বিশেষ সাহায্য করবে।”

➣ Join : Our Telegram Channel

➣ Join : Our Whats App Group

SLST Education Practice Set-1 (XI-XII)

I. শিক্ষার দার্শনিক ভিত্তি

1. ভাববাদ অনুসারে শিক্ষার প্রধান লক্ষ্য কোনটি?
[A] বৃত্তিমূলক দক্ষতা অর্জন
[B] আত্ম-উপলব্ধি ও সত্য, শিব, সুন্দরের উপলব্ধি
[C] পরিবেশের সঙ্গে অভিযোজন
[D] সামাজিক উৎপাদন বৃদ্ধি

2. “Education is the manifestation of the perfection already in man” — উক্তিটি কার?
[A] গান্ধী
[B] রবীন্দ্রনাথ
[C] বিবেকানন্দ
[D] রুশো

3. প্রয়োগবাদের জনক কাকে বলা হয়?
[A] প্লেটো
[B] জন ডিউই
[C] কান্ট
[D] ফ্রয়েবেল

4. পাঠক্রমের মনস্তাত্ত্বিক ভিত্তির মূল কথা কী?
[A] সমাজের চাহিদা অনুযায়ী বিষয় নির্বাচন
[B] শিশুর বয়স, আগ্রহ, সামর্থ্য ও বিকাশের স্তর অনুযায়ী বিষয় নির্বাচন
[C] শিক্ষকের ইচ্ছা অনুযায়ী বিষয় নির্বাচন
[D] পরীক্ষার চাহিদা অনুযায়ী বিষয় নির্বাচন

5. মার্কসবাদ অনুসারে শিক্ষার লক্ষ্য হলো —
[A] ব্যক্তিগত মুক্তি
[B] শ্রেণিহীন সমাজ প্রতিষ্ঠা ও উৎপাদনমূলক শিক্ষা
[C] ধর্মীয় শিক্ষা
[D] কেবল জ্ঞান অর্জন

6. সহপাঠক্রমিক কার্যাবলীর মূল উদ্দেশ্য —
[A] পরীক্ষায় নম্বর বাড়ানো
[B] শিশুর সার্বিক বিকাশ
[C] বিদ্যালয়ে শৃঙ্খলা ভাঙা
[D] শিক্ষকের কাজ কমানো

—

SLST Education Practice Set-1 (XI-XII)

II. শিক্ষার মনোবৈজ্ঞানিক ভিত্তি

7. বিকাশ সম্পর্কে কোনটি সঠিক?
[A] বিকাশ শুধু শারীরিক পরিবর্তন
[B] বিকাশ একটি ধারাবাহিক, ক্রমবিকাশমান প্রক্রিয়া
[C] বিকাশ জন্মের পর বন্ধ হয়ে যায়
[D] বিকাশ ও বৃদ্ধি একই

8. স্পিয়ারম্যানের দ্বি-উপাদান তত্ত্বে দুটি উপাদান কী কী?
[A] g ও s
[B] IQ ও EQ
[C] মূর্ত ও বিমূর্ত
[D] বংশগতি ও পরিবেশ

9. থর্নডাইকের শিখন তত্ত্বের নাম —
[A] প্রাচীন অনুবর্তন
[B] সক্রিয় অনুবর্তন
[C] ভুল ও চেষ্টা / সংযোগবাদ
[D] অন্তর্দৃষ্টিমূলক শিখন

10. প্যাভলভের পরীক্ষায় কুকুরের লালা ঝরা কিসের উদাহরণ?
[A] সক্রিয় অনুবর্তন
[B] প্রাচীন অনুবর্তন
[C] অন্তর্দৃষ্টি
[D] অনুকরণ

11. গেস্টাল্ট তত্ত্ব অনুসারে শিখন হলো —
[A] উদ্দীপক-প্রতিক্রিয়ার সংযোগ
[B] সমগ্র পরিস্থিতির অন্তর্দৃষ্টির মাধ্যমে বোঝা
[C] পুরস্কারের ফল
[D] মুখস্থ করা

12. শিখনে প্রেষণার ভূমিকা —
[A] শিখনকে বাধা দেয়
[B] শিখনকে সক্রিয় ও লক্ষ্যমুখী করে
[C] কোনো ভূমিকা নেই
[D] শুধু পরীক্ষার সময় কাজ করে

—

III. শিক্ষার সমাজতাত্ত্বিক ভিত্তি

13. প্রাথমিক গোষ্ঠীর উদাহরণ কোনটি?
[A] রাষ্ট্র
[B] পরিবার
[C] বিদ্যালয় বোর্ড
[D] রাজনৈতিক দল

14. সামাজিকীকরণের প্রধান সংস্থা কোনটি?
[A] পরিবার
[B] বাজার
[C] আদালত
[D] কারখানা

15. সামাজিক পরিবর্তনের মাধ্যম হিসেবে শিক্ষার ভূমিকা হলো —
[A] কুসংস্কার বজায় রাখা
[B] নতুন চিন্তা, মূল্যবোধ ও প্রযুক্তি ছড়িয়ে দেওয়া
[C] সমাজকে স্থবির রাখা
[D] বৈষম্য বাড়ানো

16. ভারতে শিক্ষায় সমসুযোগের জন্য সংবিধানের কোন ধারা বিশেষভাবে উল্লেখযোগ্য?
[A] ধারা 14 – সমতার অধিকার
[B] ধারা 370
[C] ধারা 19(1)([A]
[D] ধারা 370(2)

17. SC, ST, OBC শিক্ষার ক্ষেত্রে প্রধান বাধা কোনটি?
[A] অতিরিক্ত বিদ্যালয়
[B] দারিদ্র্য, সামাজিক বৈষম্য ও সচেতনতার অভাব
[C] অতিরিক্ত শিক্ষক
[D] অতিরিক্ত বই

18. Associative Social Process-এর উদাহরণ —
[A] সংঘাত
[B] প্রতিযোগিতা
[C] সহযোগিতা ও অভিযোজন
[D] বিচ্ছিন্নতা

—

SLST Education Practice Set-1 (XI-XII)

IV. শিক্ষার ঐতিহাসিক ভিত্তি

19. প্রাচীন ব্রাহ্মণ্য শিক্ষার প্রধান বৈশিষ্ট্য ছিল —
[A] গুরুকুল ব্যবস্থা ও ব্রহ্মচর্য
[B] ইংরেজি মাধ্যম
[C] পরীক্ষা ব্যবস্থা
[D] সহশিক্ষা

20. বৌদ্ধ শিক্ষার প্রধান কেন্দ্র ছিল —
[A] নালন্দা, বিক্রমশিলা
[B] অক্সফোর্ড
[C] তক্ষশিলা শুধু
[D] দিল্লি বিশ্ববিদ্যালয়

21. মেকলের মন্তব্য (Macaulay’s Minute) কত সালে?
[A] 1813
[B] 1835
[C] 1854
[D] 1882

22. Wood’s Despatch কত সালে প্রকাশিত হয়?
[A] 1835
[B] 1854
[C] 1882
[D] 1919

23. Hunter Commission কোন শিক্ষা স্তরের উপর বেশি জোর দেয়?
[A] উচ্চ শিক্ষা
[B] প্রাথমিক ও মাধ্যমিক শিক্ষা
[C] কারিগরি শিক্ষা
[D] নারী শিক্ষা শুধু

24. Wardha Scheme (বুনিয়াদি শিক্ষা) কার ধারণা?
[A] নেহেরু
[B] গান্ধীজি
[C] আম্বেদকর
[D] রবীন্দ্রনাথ

—

SLST Education Practice Set-1 (XI-XII)

V. ভারতীয় শিক্ষার আধুনিক বিকাশ

25. রাধাকৃষ্ণান কমিশন (1948-49) কোন স্তরের শিক্ষার জন্য?
[A] প্রাথমিক
[B] মাধ্যমিক
[C] বিশ্ববিদ্যালয় / উচ্চ শিক্ষা
[D] কারিগরি

26. মুদালিয়ার কমিশন (1952-53) পরিচিত —
[A] বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা কমিশন হিসেবে
[B] মাধ্যমিক শিক্ষা কমিশন হিসেবে
[C] কোঠারি কমিশন হিসেবে
[D] স্যাডলার কমিশন হিসেবে

27. কোঠারি কমিশনের (1964-66) বিখ্যাত সুপারিশ —
[A] 10+2+3 কাঠামো
[B] শুধু ইংরেজি মাধ্যম
[C] পরীক্ষা তুলে দেওয়া
[D] গুরুকুল ফিরিয়ে আনা

28. জাতীয় শিক্ষানীতি 1986-এর মূল বৈশিষ্ট্য —
[A] শিক্ষায় বৈষম্য বাড়ানো
[B] শিক্ষার সর্বজনীনীকরণ, নারী শিক্ষা, অপারেশন ব্ল্যাকবোর্ড
[C] শুধু উচ্চ শিক্ষা
[D] ধর্মীয় শিক্ষা বাধ্যতামূলক

29. পশ্চিমবঙ্গে প্রাথমিক শিক্ষা পরিচালনার দায়িত্ব কার?
[A] UGC
[B] পশ্চিমবঙ্গ প্রাথমিক শিক্ষা পর্ষদ
[C] CBSE
[D] NCTE

30. Ramamurti Committee (1990) কোন নীতি পর্যালোচনা করে?
[A] NPE 1986
[B] NPE 1968
[C] Wood’s Despatch
[D] NEP 2020

—

SLST Education Practice Set-1 (XI-XII)

VI. মহান শিক্ষাবিদদের অবদান

31. বিদ্যাসাগর বিখ্যাত —
[A] বর্ণপরিচয় ও নারী শিক্ষার প্রসারের জন্য
[B] কিন্ডারগার্টেনের জন্য
[C] প্রয়োগবাদের জন্য
[D] মার্কসবাদের জন্য

32. রবীন্দ্রনাথের প্রতিষ্ঠিত শিক্ষা প্রতিষ্ঠান —
[A] শান্তিনিকেতন / বিশ্বভারতী
[B] নালন্দা
[C] জামিয়া মিলিয়া
[D] বেনারস হিন্দু বিশ্ববিদ্যালয়

33. রুশোর বিখ্যাত গ্রন্থ —
[A] এমিল (Emile)
[B] রিপাবলিক
[C] দাস ক্যাপিটাল
[D] ডেমোক্রেসি অ্যান্ড এডুকেশন

34. কিন্ডারগার্টেন ধারণার প্রবর্তক —
[A] রুশো
[B] ফ্রয়েবেল
[C] ডিউই
[D] পেস্তালৎসি

35. ডিউই কোন দার্শনিক মতবাদের সঙ্গে যুক্ত?
[A] ভাববাদ
[B] প্রয়োগবাদ
[C] প্রকৃতিবাদ
[D] মার্কসবাদ

36. পেস্তালৎসি জোর দিয়েছিলেন —
[A] মুখস্থ বিদ্যার উপর
[B] মনস্তাত্ত্বিক ও স্বাভাবিক পদ্ধতিতে শিশু শিক্ষার উপর
[C] শাস্তির উপর
[D] শুধু পরীক্ষার উপর

—

VII. নির্দেশনা ও গণমাধ্যম

37. Guidance-এর অর্থ —
[A] শাস্তি দেওয়া
[B] ব্যক্তিকে নিজের সমস্যা বুঝতে ও সিদ্ধান্ত নিতে সাহায্য করা
[C] পরীক্ষা নেওয়া
[D] চাকরি দেওয়া

38. Counselling ও Guidance-এর মধ্যে পার্থক্য —
[A] কোনো পার্থক্য নেই
[B] Counselling হলো ব্যক্তিগত, গভীর ও মুখোমুখি সাহায্য প্রক্রিয়া; Guidance ব্যাপকতর
[C] Guidance ব্যক্তিগত, Counselling দলগত
[D] দুটোই শাস্তিমূলক

39. শিক্ষায় গণমাধ্যমের ইতিবাচক প্রভাব —
[A] তথ্য, জ্ঞান ও সচেতনতা দ্রুত ছড়িয়ে দেওয়া
[B] শুধু বিনোদন
[C] পড়াশোনা বন্ধ করা
[D] কুসংস্কার ছড়ানো

40. শিক্ষামূলক নির্দেশনা (Educational Guidance) দেওয়া হয় —
[A] শুধু শিক্ষকদের
[B] শিক্ষার্থীর বিষয় নির্বাচন, পড়াশোনার পদ্ধতি ও অগ্রগতির জন্য
[C] শুধু অভিভাবকদের
[D] শুধু পরীক্ষার পর

41. বৃত্তিমূলক নির্দেশনার উদ্দেশ্য —
[A] শিক্ষার্থীকে তার যোগ্যতা অনুযায়ী পেশা নির্বাচনে সাহায্য করা
[B] চাকরি নিশ্চিত করা
[C] বিদ্যালয় ছাড়তে বলা
[D] বই বাছাই করা

42. Mass Media-এর মধ্যে কোনটি Electronic Media?
[A] সংবাদপত্র
[B] বই
[C] টেলিভিশন ও রেডিও
[D] পোস্টার

—

SLST Education Practice Set-1 (XI-XII)

VIII. মানসিক স্বাস্থ্যবিধি

43. মানসিক স্বাস্থ্যের অর্থ —
[A] শুধু রোগ না থাকা
[B] ব্যক্তির পরিবেশের সঙ্গে সফল অভিযোজন ও মানসিক ভারসাম্য
[C] শুধু বুদ্ধি বেশি থাকা
[D] শুধু শারীরিক সুস্থতা

44. Maladjustment হলো —
[A] সফল অভিযোজন
[B] পরিবেশের সঙ্গে অভিযোজনে ব্যর্থতা
[C] সুস্থ মানসিকতা
[D] বুদ্ধির বিকাশ

45. Adjustment Mechanism-এর উদাহরণ —
[A] যুক্তিযুক্তকরণ (Rationalization)
[B] মুখস্থ করা
[C] পরীক্ষা দেওয়া
[D] খেলাধুলা

46. Play Therapy বেশি ব্যবহৃত হয় —
[A] বয়স্কদের জন্য
[B] শিশুদের মানসিক সমস্যার চিকিৎসায়
[C] শুধু শারীরিক রোগে
[D] শুধু বিদ্যালয় পরিচালনায়

47. মানসিক ব্যাধির চিকিৎসায় মনঃসমীক্ষণমূলক পদ্ধতির প্রবর্তক —
[A] স্কিনার
[B] ফ্রয়েড
[C] প্যাভলভ
[D] থর্নডাইক

48. মানসিক স্বাস্থ্য রক্ষায় বিদ্যালয়ের ভূমিকা —
[A] শুধু পড়ানো
[B] সহায়ক পরিবেশ, স্নেহ, নিরাপত্তা ও নির্দেশনা দেওয়া
[C] শাস্তি বাড়ানো
[D] প্রতিযোগিতা বাড়ানো

—

IX. পরিমাপ ও মূল্যায়ন

49. Measurement ও Evaluation-এর মধ্যে পার্থক্য —
[A] Measurement সংখ্যাগত, Evaluation মূল্য বিচারসহ ব্যাপক
[B] দুটোই এক
[C] Measurement ব্যাপক, Evaluation সংখ্যাগত
[D] Evaluation শুধু নম্বর দেওয়া

50. Achievement Test-এর উদ্দেশ্য —
[A] ভবিষ্যৎ সম্ভাবনা মাপা
[B] নির্দিষ্ট সময়ে শেখা জ্ঞান ও দক্ষতা মাপা
[C] ব্যক্তিত্ব মাপা
[D] আগ্রহ মাপা

51. বর্তমান পরীক্ষা ব্যবস্থার প্রধান ত্রুটি —
[A] মুখস্থ নির্ভরতা ও একটিমাত্র পরীক্ষায় মূল্যায়ন
[B] অতিরিক্ত বই
[C] অতিরিক্ত শিক্ষক
[D] অতিরিক্ত খেলাধুলা

52. ভালো অভীক্ষার বৈশিষ্ট্য —
[A] বৈধতা, নির্ভরযোগ্যতা, বস্তুনিষ্ঠতা
[B] শুধু কঠিন প্রশ্ন
[C] শুধু সহজ প্রশ্ন
[D] দীর্ঘ প্রশ্নপত্র

53. বুদ্ধি পরিমাপের জন্য ব্যবহৃত হয় —
[A] Achievement Test
[B] Intelligence Test (যেমন – Stanford-Binet)
[C] Interest Inventory
[D] Attitude Scale

54. Norm-Referenced Test-এর বৈশিষ্ট্য —
[A] নির্দিষ্ট মানদণ্ডের সঙ্গে তুলনা
[B] দলের অন্য শিক্ষার্থীদের সঙ্গে তুলনা করে মূল্যায়ন
[C] শুধু পাস-ফেল
[D] কোনো তুলনা নেই

—

SLST Education Practice Set-1 (XI-XII)

X. শিক্ষামূলক রাশিবিজ্ঞান

55. কেন্দ্রীয় প্রবণতার পরিমাপ কোনটি?
[A] Mean, Median, Mode
[B] Range, SD
[C] Correlation
[D] Percentile

56. বিস্তৃতির পরিমাপ (Measure of Variability) কোনটি?
[A] Mean
[B] Standard Deviation
[C] Mode
[D] Median

57. Normal Probability Curve-এর আকৃতি —
[A] U-আকৃতি
[B] ঘণ্টা আকৃতি (Bell-shape[D], প্রতিসম
[C] J-আকৃতি
[D] সরলরেখা

58. Skewness বলতে বোঝায় —
[A] বণ্টনের প্রতিসাম্য থেকে বিচ্যুতি / অপ্রতিসাম্য
[B] বণ্টনের চূড়ার তীক্ষ্ণতা
[C] গড়ের মান
[D] সহগতি

59. Percentile Rank 75 মানে —
[A] 75% শিক্ষার্থী তার উপরে
[B] 75% শিক্ষার্থী তার নিচে বা সমান
[C] 75 নম্বর পাওয়া
[D] 75% প্রশ্ন ভুল

60. Rank Difference Method দিয়ে কী মাপা হয়?
[A] Mean
[B] সহগতি (Correlation) – Spearman
[C] SD
[D] Median

SLST Education Practice Set-1 (XI-XII)

ANSWER KEY – Set-1
Q Ans Q Ans Q Ans Q Ans
1 B 16 A 31 A 46 B
2 C 17 B 32 A 47 B
3 B 18 C 33 A 48 B
4 B 19 A 34 B 49 A
5 B 20 A 35 B 50 B
6 B 21 B 36 B 51 A
7 B 22 B 37 B 52 A
8 A 23 B 38 B 53 B
9 C 24 B 39 A 54 B
10 B 25 C 40 B 55 A
11 B 26 B 41 A 56 B
12 B 27 A 42 C 57 B
13 B 28 B 43 B 58 A
14 A 29 B 44 B 59 B
15 B 30 A 45 A 60 B
— ➣ Next set