Upper Primary TET MCQ Practices Set-5

শিক্ষা ক্ষেত্রে প্রেক্ষাপট পরিবর্তন হচ্ছে । ঘোষণা হয়েছে 50000 শিক্ষক নিয়োগের বিষয়টি । আগামি পরীক্ষা খুবই গুরুত্বপূর্ণ । হয়তো পরবর্তী দুটি নিয়োগে সিট সংখ্যা বেশি থাকবে, তারপর ধীরে ধীরে সিট কমে যাবে । তাই ব্ল্যাকবোর্ডের সামনে নিজেকে দাঁড়করাতে চাইলে প্রস্তুতি নিন এখন থেকে । বিজ্ঞপ্তির আশায় বসে থাকলে সময় নষ্ট হবে । পরীক্ষা যখন হবেই তখন প্রস্তুতি ফেলে রাখা উচিৎ নয় । তাই আমাদের প্রচেষ্টা আপনাদের হাতে কিছু গুরুত্বপূর্ণ স্টাডি ম্যাটেরিয়ালস তুলে দেওয়া, যা থেকে Upper Primary TET MCQ Practice Set এর সূচনা ।

---

Upper Primary TET Mega Preparation

[ব্ল্যাকবোর্ড ডাকছে তোমায়]

➣ Join : Our Telegram Channel

➣ Join : Our Whats App Group

---

Upper Primary TET MCQ 

প্র্যাকটিস সেট : 5

⟽ Previous set

প্রথম পর্ব : শিশুর বিকাশ ও শিশু মনোবিজ্ঞান

[নির্দেশ : নিম্নের প্রশ্নগুলির যথাযথ উত্তর দাও]

1. ম্যাসলোর মতে, “আত্মমর্যাদার চাহিদা” এর পরে আসে –
[A] শারীরিক চাহিদা
[B] নিরাপত্তা
[C] আত্মসিদ্ধি
[D] সামাজিক

2. শিশুকে “তুমি পারবে” বলা হল –
[A] বহিঃপ্রেরণা
[B] অন্তঃপ্রেরণা
[C] শাস্তি
[D] উপেক্ষা

3. “তরল বুদ্ধি vs স্ফটিক বুদ্ধি” ধারণা দেন –
[A] স্পিয়ারম্যান
[B] ক্যাটেল
[C] গার্ডনার
[D] স্টার্নবার্গ

4. শ্রেণিতে বিভিন্ন বুদ্ধির শিশু থাকলে শিক্ষক –
[A] একই পদ্ধতিতে পড়াবেন
[B] বহুমুখী শিক্ষণ কৌশল ব্যবহার করবেন
[C] শুধু মেধাবীদের পড়াবেন
[D] পরীক্ষা বাদ দেবেন

5. NEP 2020 তে “একাডেমিক ব্যাংক অফ ক্রেডিট” এর উদ্দেশ্য –
[A] টাকা জমা রাখা
[B] শিক্ষার্থীর অর্জিত ক্রেডিট জমা ও সঞ্চালন
[C] শিক্ষকের বেতন দেওয়া
[D] বই কেনা

6. শিশু কেন্দ্রিক পাঠক্রমের বৈশিষ্ট্য –
[A] শিক্ষক যা বলবেন তাই
[B] শিশুর চাহিদা, আগ্রহ ও অভিজ্ঞতার উপর ভিত্তি
[C] শুধু বই
[D] কঠোর নিয়ম

7. শিশুর “ঈর্ষা” আবেগ প্রথম প্রকাশ পায় –
[A] 6 মাস
[B] 18 মাস – ভাইবোন জন্মালে
[C] 5 বছর
[D] 10 বছর

8. শিশুর সামাজিক দক্ষতা বাড়াতে শিক্ষক –
[A] একা বসাবেন
[B] দলগত কাজ, খেলা দেবেন
[C] কথা বলতে মানা করবেন
[D] বকা দেবেন

9. “প্রত্যাশা তত্ত্ব” দেন –
[A] ম্যাসলো
[B] হার্জবার্গ
[C] ভ্রুম
[D] ম্যাকলিল্যান্ড

10. I.Q. টেস্ট করার সময় শিক্ষককে খেয়াল রাখতে হবে –
[A] শুধু নম্বর
[B] শিশুর ভাষা, সংস্কৃতি ও পরিবেশ
[C] উচ্চতা
[D] পোশাক

11. “মাল্টি ডিসিপ্লিনারি এডুকেশন” মানে –
[A] শুধু বিজ্ঞান
[B] বিভিন্ন বিষয়ের মিশ্রণ ও নমনীয়তা
[C] শুধু কলা
[D] একটি বিষয়

12. “Spiral Curriculum” এর প্রবক্তা –
[A] পিয়াজে
[B] ব্রুনার
[C] স্কিনার
[D] থর্নডাইক

13. এরিকসনের 3য় স্তর “Initiative vs Guilt” বয়স –
[A] 0-1 বছর
[B] 1-3 বছর
[C] 3-6 বছর
[D] 6-12 বছর

14. দুর্বল শিশুকে ছোট ছোট লক্ষ্য দিয়ে সাফল্য দেখানো হল –
[A] শাস্তি
[B] সাফল্যের অভিজ্ঞতা দিয়ে প্রেরণা
[C] উপেক্ষা
[D] তুলনা

15. স্টার্নবার্গের ত্রিমুখী বুদ্ধিতে “Practical Intelligence” মানে –  Upper Primary TET MCQ Practices Set-5

[A] বইয়ের জ্ঞান
[B] বাস্তব জীবনের সমস্যা সমাধান
[C] সৃজনশীলতা
[D] বিশ্লেষণ

16. NEP 2020 তে শিক্ষকদের জন্য “NISHTHA” হল –
[A] একটি অ্যাপ
[B] শিক্ষক প্রশিক্ষণ কর্মসূচি
[C] পরীক্ষা
[D] বই

17. শিশুর আবেগ নিয়ন্ত্রণ শেখে –
[A] জন্ম থেকেই
[B] বয়স ও সামাজিকীকরণের মাধ্যমে ধীরে ধীরে
[C] কখনোই না
[D] 18 বছর পর

18. লুকায়িত পাঠক্রম “Hidden Curriculum” মানে –
[A] বইয়ের পড়া
[B] স্কুলের নিয়ম, মূল্যবোধ, আচরণ যা সরাসরি পড়ানো হয় না
[C] টিউশনের পড়া
[D] খেলার সময়

19. “অভ্যন্তরীণ প্রেরণা” এর উদাহরণ –
[A] পুরস্কারের জন্য পড়া
[B] জানার আনন্দে পড়া
[C] বাবার ভয়ে পড়া
[D] মার্কসের জন্য পড়া

20. “বুদ্ধি স্থির” এই ধারণা শিক্ষকের জন্য ক্ষতিকর কারণ –
[A] শিক্ষক চেষ্টা করবেন না
[B] শিশুর শিখন ক্ষমতাকে সীমাবদ্ধ ভাববেন
[C] বেতন কমবে
[D] ছুটি কমবে

21. NEP 2020 অনুযায়ী, উচ্চ শিক্ষায় “Multiple Entry-Exit” – Upper Primary TET MCQ Practices Set-5
[A] বন্ধ
[B] চালু, ক্রেডিট জমা থাকবে
[C] শুধু ছেলেদের জন্য
[D] নেই

22. শিক্ষকের পেশাগত নীতি অনুযায়ী –
[A] শিশুর সাথে বৈষম্য করা যাবে
[B] সব শিশুকে সমান সুযোগ ও মর্যাদা দিতে হবে
[C] শুধু মেধাবীকে গুরুত্ব
[D] বাবা-মার কথা শুনতে হবে না

23. “পিয়ার গ্রুপ” এর প্রভাব সবচেয়ে বেশি –
[A] শৈশবে
[B] কৈশোরে
[C] প্রাপ্তবয়স্কে
[D] বৃদ্ধ বয়সে

24. ক্লাসে “স্টার অফ দ্য উইক” দেওয়া হল –
[A] নেতিবাচক পুনর্বলন
[B] ধনাত্মক পুনর্বলন
[C] শাস্তি
[D] বিলুপ্তি

25. গার্ডনারের “Interpersonal Intelligence” মানে –
[A] নিজেকে বোঝা
[B] অন্য মানুষকে বোঝা ও মেলামেশা
[C] গান বোঝা
[D] সংখ্যা বোঝা

26. পাঠক্রম নির্মাণের সময় সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ –
[A] শিক্ষকের ইচ্ছা
[B] শিশুর বিকাশের স্তর ও সমাজের চাহিদা
[C] বইয়ের দাম
[D] পরীক্ষা

27. “Emotional Intelligence” শব্দটি জনপ্রিয় করেন –
[A] পিয়াজে
[B] গোলম্যান
[C] ফ্রয়েড
[D] মাসলো

28. শিক্ষক শিশুকে গোপন কথা বললে শিক্ষক –
[A] সবাইকে বলে দেবেন
[B] গোপনীয়তা রক্ষা করবেন
[C] বাবা-মাকে বকবেন
[D] হাসবেন

29. NEP 2020 তে “Holistic Progress Card” বদলাবে –
[A] শুধু নম্বর ভিত্তিক রিপোর্ট কার্ড
[B] শিশুর সামগ্রিক বিকাশের রিপোর্ট
[C] কিছুই না
[D] শিক্ষকের রিপোর্ট

30. নতুন শিশু ক্লাসে এলে শিক্ষক –
[A] উপেক্ষা করবেন
[B] সহপাঠীদের সাথে পরিচয় ও বন্ধুত্বে সাহায্য করবেন
[C] পিছনে বসাবেন
[D] পরীক্ষা নেবেন

—

উত্তরমালা – Set-5
1. [C], 2. [A], 3. [B], 4. [B], 5. [B], 6. [B], 7. [B], 8. [B], 9. [C], 10. [B],
11. [B], 12. [B], 13. [C], 14. [B], 15. [B], 16. [B], 17. [B], 18. [B], 19. [B], 20. [B],
21. [B], 22. [B], 23. [B], 24. [B], 25. [B], 26. [B], 27. [B], 28. [B], 29. [B], 30. [B],

Upper Primary TET MCQ Preparation

আপনি কি আমাদের সাথে প্রস্তুতি নিতে চান ?

উচ্চ প্রাথমিক টেট প্রস্তুতির ক্ষেত্রে আমাদের পরিকল্পনা

i. শিশু মনস্তত্ত্ব ও শিশুর বিকাশ : এই বিষয়টি থেকে 35টি টপিকের বিশদ আলোচনা ।

ii. প্রথম ভাষা বাংলা : কন্টেন্ট থেকে 11টি এবং প্যাডাগোজি থেকে 10টি টপিকের বিশদ আলোচনা ।

iii. দ্বিতীয় ভাষা ইংরাজি : কন্টেন্ট থেকে 12টি এবং প্যাডাগোজি থেকে 10টি টপিকের বিশদ আলোচনা ।

iv. সমাজ বিদ্যা : কন্টেন্ট থেকে 50টি এবং প্যাডাগোজি থেকে 15টি টপিকের বিশদ আলোচনা ।

iv. মক টেস্ট : সমগ্র সিলেবাসের উপর 20টি পূর্ণাঙ্গ (150 MCQ) মক টেস্ট ।

অর্থাৎ প্রায় 140টি টপিকের উপর বিস্তারিত আলোচনা এবং 20টি পূর্ণাঙ্গ মক টেস্ট ।

এই সমস্তকিছু থাকবে আপনার প্রস্তুতির নিবিড় অঙ্গ হিসাবে ।

আমাদের সাথে আপনার প্রস্তুতিকে মজবুত করতে চাইলে এক্ষুনি যোগাযোগ করুনঃ 8640890159 এ । অথবা

এখানে ➣ ক্লিক করুনঃ

Upper Primary TET Social Studies

দ্বিতীয় পর্ব : প্রথম ভাষা – বাংলা

পাঠ্যাংশ: “শ্রীকান্ত” – শরৎচন্দ্র চট্টোপাধ্যায়
রাজলক্ষ্মীর চোখ দুটি ছলছল করিয়া উঠিল। সে মুখ নত করিয়া আঁচলের খুঁট আঙুলে জড়াইতে জড়াইতে মৃদুস্বরে কহিল, “তুমি এতদিন পরে এলে শ্রীকান্ত, আর আমি তোমাকে কত কি না বলিব ভাবিয়াছিলাম। কিন্তু এখন দেখিতেছি, সমস্ত কথা যেন গলার কাছে দলা পাকাইয়া আসিতেছে। মুখ দিয়া একটা কথাও বাহির হইতেছে না।”
আমি তাহার মুখের দিকে চাহিয়া রহিলাম। সেই মুখ – যাহা বাল্যকালে একবার দেখিয়াছিলাম, আজ বহু বৎসর পরে আবার সেই মুখই দেখিতেছি। শুধু সময়ের আঘাতে তাহার উপরে যেন একটা বিষাদের ছায়া পড়িয়াছে। সে ছায়া কুৎসিত নয়, বরং তাহাকে আরও গভীর, আরও মায়াময় করিয়া তুলিয়াছে।
রাজলক্ষ্মী হঠাৎ মুখ তুলিয়া বলিল, “তুমি রাগ করিয়াছ শ্রীকান্ত?” আমি ঘাড় নাড়িয়া বলিলাম, “না।” সে ক্ষণকাল স্থিরদৃষ্টিতে আমার পানে চাহিয়া থাকিয়া, ধীরে ধীরে কহিল, “রাগ করিলেও তোমাকে দোষ দিতে পারি না। আমি নিজেই তো নিজেকে ক্ষমা করিতে পারি না।”
ঘরের বাহিরে জ্যোৎস্না ঢলিয়া পড়িতেছে। বাঁশবনের মাথার উপর দিয়া চাঁদ উঠিয়াছে। তাহার আলো আসিয়া রাজলক্ষ্মীর এলোমেলো চুলের উপর, বিষণ্ণ মুখের উপর পড়িয়াছে। মনে হইল, এই তো আমার চিরদিনের চেনা রাজু। যাহাকে একদিন ফেলিয়া আসিয়াছিলাম, সে-ই আজও এখানে বসিয়া আছে – শুধু চোখের জলটুকু বাড়িয়া গেছে।

1. “সমস্ত কথা যেন গলার কাছে দলা পাকাইয়া আসিতেছে” – রাজলক্ষ্মীর এই অবস্থা কেন?
A] তার গলায় খাবার আটকে গেছে
B] সে অসুস্থ
C] বহুদিনের আবেগ, অভিমান, অনুশোচনা একসাথে বাধা পেয়ে বাকরুদ্ধ করেছে তাকে
D] শ্রীকান্ত তাকে বকেছে

2. “সে ছায়া কুৎসিত নয়, বরং তাহাকে আরও গভীর, আরও মায়াময় করিয়া তুলিয়াছে” – ‘ছায়া’ বলতে শ্রীকান্ত কি বোঝাতে চেয়েছেন?
A] সময়ের আঘাতে আসা বিষাদের চিহ্ন, যা রাজলক্ষ্মীর সৌন্দর্যকে গভীরতা দিয়েছে
B] রোদের ছায়া
C] ঘরের অন্ধকার
D] মেঘের ছায়া

3. শেষে শ্রীকান্ত রাজলক্ষ্মীকে “চিরদিনের চেনা রাজু” বলেছেন কেন? Upper Primary TET MCQ Practices Set-5
A] তার নাম রাজু
B] সে ছোটবেলার মতো দেখতে
C] শ্রীকান্তের স্মৃতিশক্তি দুর্বল
D] বাহ্যিক পরিবর্তন সত্ত্বেও তার মনের মূল সত্তা, চেনা ভালোবাসাটুকু অপরিবর্তিত আছে

4. “শ্রীকান্ত” উপন্যাসের লেখক কে?
A] বিভূতিভূষণ বন্দ্যোপাধ্যায়
B] শরৎচন্দ্র চট্টোপাধ্যায়
C] মানিক বন্দ্যোপাধ্যায়
D] তারাশঙ্কর বন্দ্যোপাধ্যায়

5. রাজলক্ষ্মী শ্রীকান্তকে দেখে প্রথমে কি করতে পারেনি?
A] হাসতে
B] কাঁদতে
C] কথা বলতে
D] দাঁড়াতে

6. পাঠ্যাংশে বাইরে প্রকৃতির কোন দৃশ্য বর্ণিত হয়েছে?
A] ঝড়
B] জ্যোৎস্না ঢলিয়া পড়িতেছে, বাঁশবনের মাথায় চাঁদ
C] বৃষ্টি
D] কুয়াশা

7. রাজলক্ষ্মী নিজেকে ক্ষমা করতে পারে না কেন?
A] পাঠ্যাংশে কারণ উল্লেখ নেই
B] সে চুরি করেছে
C] অতীতের কোনো ভুল/সিদ্ধান্তের জন্য অনুশোচনা
D] শ্রীকান্ত দেরিতে এসেছে

8. শ্রীকান্ত রাজলক্ষ্মীকে শেষ কবে দেখেছিল?
A] গতকাল
B] এক বছর আগে
C] কখনো দেখেনি
D] বাল্যকালে

9. রাজলক্ষ্মী কথা বলার সময় কি করছিল?
A] হাসছিল
B] মুখ নত করিয়া আঁচলের খুঁট আঙুলে জড়াইতেছিল
C] চিৎকার করছিল
D] জানালা দিয়ে বাইরে তাকিয়েছিল

10. চাঁদের আলো কার উপর পড়েছে বলে উল্লেখ আছে?
A] শুধু শ্রীকান্তের উপর
B] ঘরের মেঝেতে
C] রাজলক্ষ্মীর এলোমেলো চুলের উপর, বিষণ্ণ মুখের উপর
D] বইয়ের উপর

11. “ছলছল করিয়া উঠিল” – ‘ছলছল’ শব্দটি কি জাতীয় শব্দ?
A] ধ্বন্যাত্মক/অনুকার শব্দ
B] তদ্ভব
C] দেশি
D] বিদেশি

12. “বিষাদের ছায়া” – ‘বিষাদের’ পদটি কোন কারকে কোন বিভক্তি?
A] কর্তায় ষষ্ঠী
B] কর্মে ষষ্ঠী
C] অধিকরণে ষষ্ঠী
D] সম্বন্ধ পদে ষষ্ঠী

13. “মৃদুস্বরে কহিল” – ‘মৃদুস্বরে’ শব্দটি কোন সমাস?
A] তৎপুরুষ
B] কর্মধারয়
C] বহুব্রীহি
D] অব্যয়ীভাব

14. “ক্ষমা করিতে পারি না” – ‘করিতে’ ক্রিয়াপদটি কোন কৃদন্ত?
A] সমাপিকা
B] ভাববাচ্য ক্রিয়া
C] অসমাপিকা – নঞর্থক ক্রিয়া
D] প্রযোজ্য ক্রিয়া

15. “এলোমেলো চুল” – ‘এলোমেলো’ শব্দটির বিপরীত শব্দ কি?
A] সুন্দর
B] গোছানো, পরিপাটি
C] লম্বা
D] কালো

— Upper Primary TET MCQ Practices Set-5

উত্তরমালা
1-C, 2-A, 3-D, 4-B, 5-C, 6-B, 7-A, 8-D, 9-B, 10-C, 11-A, 12-D, 13-B, 14-C, 15-B

61. শিশু জন্মের পর প্রথম যে ভাষা স্বাভাবিকভাবে শেখে তাকে কী বলে?
A] মাতৃভাষা
B] বিদেশি ভাষা
C] রাষ্ট্রভাষা
D] আঞ্চলিক ভাষা

62. বাংলা ভাষা শিক্ষার চূড়ান্ত লক্ষ্য কোনটি?
A] পরীক্ষায় পাস করা
B] ব্যাকরণ মুখস্থ করা
C] বই মুখস্থ করা
D] ভাবের আদান-প্রদানে সক্ষমতা অর্জন

63. শিশুকে প্রথমে ফুল দেখিয়ে পরে “ফুল” শব্দ ও বানান শেখানো হল। এটি কোন নীতি?
A] বিমূর্ত থেকে মূর্ত
B] মূর্ত থেকে বিমূর্ত
C] কঠিন থেকে সহজ
D] দ্রুত থেকে ধীর

64. শিশু খুব দ্রুত পড়ে কিন্তু ভাব বোঝে না। তার কোন দক্ষতার অভাব?
A] দ্রুততা
B] উচ্চারণ
C] ভাবানানুসরণ
D] বর্ণচেনা

65. শিক্ষক রেডিওতে “গীতবিতান” এর গান চালিয়ে কবিতা বোঝালেন। রেডিও কোন উপকরণ?
A] দৃশ্য
B] শ্রাব্য
C] দৃশ্য-শ্রাব্য
D] ত্রিমাত্রিক

66. গদ্য পড়ানোর সময় শিক্ষক পাঠ শেষে 5টা বহুনির্বাচনী প্রশ্ন দিলেন। এটি কোন ধাপ?
A] মূল্যায়ন
B] আদর্শ পঠন
C] প্রস্তুতি
D] ভূমিকা

67. শিক্ষক বোর্ডে “সন্ধি” করে দেখালেন, শিশুরা খাতায় করল। এটি কোন পদ্ধতি?
A] প্রশ্নোত্তর
B] আলোচনা
C] প্রকল্প
D] কর্মপ্রদর্শন

68. “কপালকুণ্ডলা” উপন্যাসের মূল চরিত্র কয়টির উপর গল্প আবর্তিত হয়?
A] একটি
B] দুই-তিনটি
C] অনেক
D] চরিত্র নেই

69. “পথের দাবী” – শরৎচন্দ্রের লেখা। এটি কী ধরণের রচনা?
A] জীবনী
B] আত্মজীবনী
C] উপন্যাস
D] ভ্রমণকাহিনি

70. শিশুদের “শ্রুতিলিখন” করানো হল। এটি কোন দক্ষতার সমন্বয়?
A] শোনা + লেখা
B] বলা + পড়া
C] পড়া + লেখা
D] শোনা + বলা

71. “একই ভাষাভাষী মানুষ দূরে গেলে ভাষা বদলে যায়” – এটি ভাষার কোন বৈশিষ্ট্য?
A] সৃজনশীলতা
B] পরিবর্তনশীলতা
C] সামাজিকতা
D] বৈচিত্র্য

72. উদ্দেশ্য লেখার সময় “জানবে, বুঝবে, প্রয়োগ করবে” – এই ক্রমটি কোন তত্ত্বের?
A] পিয়াজে
B] ব্লুম
C] ফ্রয়েবল
D] মন্টেসরি

73. শিক্ষক “বাংলা ব্যাকরণ” বই থেকে শুধু প্রয়োজনীয় নিয়ম বেছে পড়ালেন। এটি কোন সূত্র?
A] বিন্যাস
B] উপস্থাপন
C] নির্বাচন
D] অনুশীলন

74. প্রাথমিক স্তরে বর্ণ ও শব্দ শেখার জন্য কোন পঠন সবচেয়ে জরুরি?
A] নীরব পঠন
B] সরব পঠন
C] দ্রুতপঠন
D] স্ক্যানিং

75. ভালো TLM এর বৈশিষ্ট্য নয় কোনটি?
A] সহজলভ্য
B] টেকসই
C] শুধু শিক্ষকের ব্যবহারের জন্য
D] শিক্ষার্থীকেন্দ্রিক

—

উত্তরমালা
61-A, 62-D, 63-B, 64-C, 65-B, 66-A, 67-D, 68-B, 69-C, 70-A, 71-D, 72-B, 73-C, 74-B, 75-C

Part-3 : Second Language – English 

Literary Text: From “On the Duty of Civil Disobedience” by Henry David Thoreau [∼205 words, simplified]

I heartily accept the motto, “That government is best which governs least”. I wish it were applied more quickly. Carried out, it finally amounts to this: I ask for, not at once no government, but at once a better government. The government does not concern itself with me and the people. It is a machine which the people have constructed for their own use. But the machine is clumsy and tyrannical. When the government itself becomes the obstacle to justice, it is time for the people to disobey. If a law is unjust, the place for a just man is in jail. I came to see that the state was merely using me as a tool. It wanted my body to fight, but my mind and conscience were not needed. A man is not a thing to be used by another man. He must act from his own conscience. Most people are more concerned with mending the machine than with stopping its wrong actions. If you obey unjust laws, you become an agent of injustice. Only when the majority votes against injustice, but does nothing else, does it lose moral power. Action from principle, not majority, is what changes the world.

1. According to Thoreau, what kind of government is best?
A] Government that rules strongly
B] Military government
C] Government that governs least
D] No government at all

2. What should a just man do if a law is unjust?
A] Obey it silently
B] Go to jail by disobeying it
C] Ignore it
D] Change country

3. Thoreau compares government to:
A] A clumsy and tyrannical machine
B] A wise teacher
C] A loving parent
D] A friend

4. “State was merely using me as a tool” me
A] He was a carpenter
B] He was weak
C] State needed workers
D] Government uses citizens physically but ignores conscience/morality

5. Thoreau’s main argument is:
A] All laws are bad
B] Jail is good
C] Machines are bad
D] Individual conscience > blind obedience to unjust law/majority

6. “If you obey unjust laws, you become an agent of injustice” – Do you agree? Best answer:
A] No, obedience is always duty
B] Yes, moral responsibility means refusing to support wrong even legally
C] Only in war
D] Only students should disobey

7. Why does Thoreau reject “majority vote” alone?
A] He hates democracy
B] He wanted dictatorship
C] Majority can also be wrong – moral action needs principle, not numbers
D] He was alone

8. Theme: Central theme of passage:
A] Civil disobedience as moral duty against injustice
B] Technology
C] Tax evasion
D] Anarchy

9. What motto does Thoreau accept heartily?
A] “Might is right”
B] “Law is law”
C] “Obey without question”
D] “That government is best which governs least”

10. According to Thoreau, what does government want from him?
A] His body to fight, but not his mind/conscience
B] His ideas
C] His money only
D] His vote only

11. “I heartily accept the motto” – “heartily” is:
A] Adjective
B] Adverb modifying “accept”
C] Noun
D] Verb

12. “When the government itself becomes the obstacle” – “When…” clause is:
A] Noun clause
B] Adjective clause
C] Adverb clause of time/condition
D] Main clause

13. “He must act from his own conscience” – “must” expresses:
A] Past habit
B] Strong obligation/necessity
C] Permission
D] Possibility

14. “A man is not a thing to be used by another man” – “to be used” is:
A] Active infinitive
B] Gerund
C] Passive infinitive showing purpose/state
D] Participle

15. “Most people are more concerned with mending” – “mending” is:
A] Finite verb
B] Present participle after preposition “with” = gerund
C] Adjective
D] Infinitive

—

Answer Key1. [C], 2. [B], 3. [A], 4. [D], 5. [D], 6. [B], 7. [C], 8. [A], 9. [D], 10. [A], 11. [B], 12. [D], 13. [C], 14. [C], 15. [B],

1. “Language is a vehicle of culture” me
[A] Language is vehicle
[B] Language carries culture from one generation to next
[C] Culture is language
[D] No relation

2. “Pidgin” language is:
[A] Literary language
[B] Dead language
[C] Simplified mixed language for trade between groups
[D] Mother tongue

3. “Language variation based on region” is called:
[A] Register
[B] Sociolect
[C] Accent
[D] Dialect

4. “Preview-View-Review” strategy is used for: Upper Primary TET MCQ Practices Set-5
[A] Writing
[B] Speaking
[C] Grammar
[D] Listening skill development

5. “Graphic Organizer” strategy helps in:
[A] Pronunciation
[B] Translation
[C] Visual representation of ideas/reading
[D] Spelling

6. “Questioning Strategy – High Order vs Low Order” – Which is HOTS:
[A] When did it happen?
[B] Who wrote it?
[C] Why do you think the character did that?
[D] What is the name?

7. “Use of Cuisenaire rods + Teacher silence” is method of:
[A] Suggestopedia
[B] TPR
[C] Silent Way
[D] Direct Method

8. “Baroque music + Comfortable chairs + Relaxation” is used in:
[A] ALM
[B] GTM
[C] Suggestopedia
[D] CLT

9. “Total Physical Response TPR” was developed by:
[A] Chomsky
[B] Dodson
[C] James Asher
[D] Palmer

10. “Affective Filter Hypothesis” is part of:
[A] Structural Approach
[B] Functional Approach
[C] Krashen’s Monitor Model/Input Approach
[D] Behaviorist Approach

11. “Task-based, not text-based” is key feature of:
[A] Grammar Translation
[B] Direct Method
[C] Communicative Approach
[D] Structural Approach

12. “Error is natural part of learning” is view of:
[A] Traditional
[B] Cognitivist/Constructivist Approach
[C] Behaviorist
[D] Structuralist

13. “Portfolio Assessment” in English me
[A] Grammar test
[B] Oral test only
[C] Collection of student’s work over time
[D] One exam paper

14. “Peer Assessment” helps students to:
[A] Fight
[B] Copy
[C] Develop critical thinking + responsibility
[D] Waste time

15. “Formative Assessment” is done:
[A] For punishment
[B] Once only
[C] During learning process to improve
[D] End of year
Answers:
1-B, 2-C, 3-D, 4-D, 5-C, 6-C, 7-C, 8-C, 9-C, 10-C, 11-C, 12-B, 13-C, 14-C, 15-C,

Upper Primary TET MCQ Preparation

আপনি কি আমাদের সাথে প্রস্তুতি নিতে চান ?

উচ্চ প্রাথমিক টেট প্রস্তুতির ক্ষেত্রে আমাদের পরিকল্পনা

i. শিশু মনস্তত্ত্ব ও শিশুর বিকাশ : এই বিষয়টি থেকে 35টি টপিকের বিশদ আলোচনা ।

ii. প্রথম ভাষা বাংলা : কন্টেন্ট থেকে 11টি এবং প্যাডাগোজি থেকে 10টি টপিকের বিশদ আলোচনা ।

iii. দ্বিতীয় ভাষা ইংরাজি : কন্টেন্ট থেকে 12টি এবং প্যাডাগোজি থেকে 10টি টপিকের বিশদ আলোচনা ।

iv. সমাজ বিদ্যা : কন্টেন্ট থেকে 50টি এবং প্যাডাগোজি থেকে 15টি টপিকের বিশদ আলোচনা ।

iv. মক টেস্ট : সমগ্র সিলেবাসের উপর 20টি পূর্ণাঙ্গ (150 MCQ) মক টেস্ট ।

অর্থাৎ প্রায় 140টি টপিকের উপর বিস্তারিত আলোচনা এবং 20টি পূর্ণাঙ্গ মক টেস্ট ।

এই সমস্তকিছু থাকবে আপনার প্রস্তুতির নিবিড় অঙ্গ হিসাবে ।

আমাদের সাথে আপনার প্রস্তুতিকে মজবুত করতে চাইলে এক্ষুনি যোগাযোগ করুনঃ 8640890159 এ । অথবা

এখানে ➣ ক্লিক করুনঃ

Upper Primary TET Social Studies

চতুর্থ পর্ব : সোশ্যাল স্টাডিজ 

1. “মানুষ প্রকৃতিকে ব্যবহার করে, কিন্তু প্রকৃতির নিয়ম মেনে” – এই চিন্তা কোন মতবাদের?
A] নিয়ন্ত্রণবাদ C] নৃতাত্ত্বিকবাদ
D] নব-নিয়ন্ত্রণবাদ B] সম্ভাবনাবাদ

2. সিন্ধু সভ্যতার নগর পরিকল্পনায় “দুর্গ এলাকা” ও “নিচু শহর” – এই বিভাজন কি নির্দেশ করে?
A] ধর্মীয় ভেদ C] সামাজিক শ্রেণিবিভেদ
D] ভৌগোলিক উচ্চতা B] বাণিজ্যিক এলাকা

3. ভারতীয় সংবিধানের প্রস্তাবনায় “ন্যায়” শব্দের পরে কোন তিনটি ন্যায়ের কথা বলা আছে?
A] অর্থনৈতিক, রাজনৈতিক C] সামাজিক, অর্থনৈতিক, রাজনৈতিক
D] আইনি, সামাজিক, সাংস্কৃতিক B] সামাজিক, ধর্মীয়

4. মঙ্গল গ্রহকে “লাল গ্রহ” বলা হয় কারণ তার মাটিতে কোন অক্সাইড প্রচুর?
A] অ্যালুমিনিয়াম অক্সাইড C] লৌহ অক্সাইড
D] ক্যালসিয়াম অক্সাইড B] ম্যাগনেসিয়াম অক্সাইড

5. মৌর্য যুগের পর গুপ্ত যুগে “ভূমিদান প্রথা” বৃদ্ধি পাওয়ার রাজনৈতিক ফল কি ছিল?
A] বাণিজ্য বৃদ্ধি C] সামন্ততন্ত্রের উদ্ভব
D] নগরায়ণ B] কৃষি উৎপাদন কমা

6. লোকসভায় কোন বিল পাস হলে রাজ্যসভা তাকে সর্বোচ্চ কত দিন আটকে রাখতে পারে?
A] 14 দিন C] 6 মাস
D] 1 বছর B] 3 মাস

7. পৃথিবীর কোন অক্ষাংশে “কর্কটক্রান্তি রেখা” অবস্থিত এবং 21 জুন সূর্য লম্বভাবে কিরণ দেয়?
A] 23.5° উত্তর C] 66.5° উত্তর
D] 23.5° দক্ষিণ B] 0°

8. দিল্লী সুলতান ফিরোজশাহ তুঘলক “দিওয়ান-ই-খয়রাত” দপ্তর খুলেছিলেন কিসের জন্য?
A] সেনা নিয়োগ C] দরিদ্র ও অনাথদের সাহায্য
D] কর আদায় B] মন্দির নির্মাণ

9. ভারতের কোন মৌলিক অধিকার লঙ্ঘিত হলে নাগরিক সরাসরি সুপ্রিমকোর্টে যেতে পারেন?
A] সম্পত্তির অধিকার C] সাংবিধানিক প্রতিকার
D] ধর্মীয় স্বাধীনতা B] সমতার অধিকার

10. “এল নিনো” ঘটনার সময় প্রশান্ত মহাসাগরের পেরু উপকূলে মাছ কমে যায় কেন?
A] জল উষ্ণ হয়ে প্ল্যাঙ্কটন মরে C] জল ঠান্ডা হয়
D] জোয়ার কম হয় B] লবণতা বাড়ে

11. মুঘল সম্রাট শাহজাহানের সময় “মঞ্জুসা শৈলী” কোন অঞ্চলের চিত্রকলার সাথে যুক্ত?
A] রাজপুত C] পাহাড়ি
D] মুঘল দরবার B] দাক্ষিণাত্য

12. পঞ্চায়েত সমিতির প্রধানকে কি বলা হয় এবং তিনি কোন স্তরে কাজ করেন?
A] প্রধান, গ্রাম C] সভাপতি, ব্লক
D] চেয়ারম্যান, জেলা B] সরপঞ্চ, গ্রাম

13. ভারতের “চেরাপুঞ্জি” তে বৃষ্টি বেশি হয় কারণ এটি কোন পর্বতের বায়ুমুখী ঢালে অবস্থিত?
A] হিমালয় C] খাসি পাহাড়
D] পশ্চিমঘাট B] আরাবল্লী

14. 1905 সালে বঙ্গভঙ্গের আসল কারণ ব্রিটিশরা কি বলেছিল? Upper Primary TET MCQ Practices Set-5
A] প্রশাসনিক সুবিধা C] হিন্দু-মুসলিম দাঙ্গা রোধ
D] অর্থনৈতিক উন্নতি B] বাংলা ভাষা রক্ষা

15. ভারতের রাষ্ট্রপতি নির্বাচনে “আনুপাতিক প্রতিনিধিত্ব” ও “একক হস্তান্তরযোগ্য ভোট” পদ্ধতি কেন?
A] জনসংখ্যা অনুযায়ী C] ছোট রাজ্যগুলির ভোটের মূল্য রক্ষা
D] দলীয় প্রভাব কমাতে B] সরাসরি নির্বাচন

16. কৃষ্ণ মৃত্তিকা “রেগুর মাটি” নামে পরিচিত এবং এটি কোন ফসলের জন্য আদর্শ?
A] ধান C] তুলা
D] গম B] চা

17. গান্ধী-আরউইন চুক্তি 1931-এর পর কোন আন্দোলন প্রত্যাহার করা হয়?
A] স্বদেশী C] আইন অমান্য
D] ভারত ছাড়ো B] অসহযোগ

18. ভারতের “নীতি আয়োগ” পরিকল্পনা কমিশনের বদলে তৈরি হয় কত সালে?
A] 2012 C] 2015
D] 2018 B] 2014

19. সমুদ্রের গভীরতা মাপার একক “ফ্যাদম” এর প্রায় সমান কত মিটার?
A] 1 মিটার C] 2 মিটার
D] 1.8 মিটার B] 10 মিটার

20. ভারতের জাতীয় পতাকার “অশোক চক্রে” কয়টি স্পোক আছে এবং তা কি নির্দেশ করে?
A] 22টি, ধর্মচক্র C] 24টি, ধর্মচক্র
D] 18টি, অগ্রগতি B] 20টি, ঐক্য

21. ভারতের হাইকোর্টের বিচারপতিদের অবসরের বয়স কত?
A] 60 বছর C] 62 বছর
D] 65 বছর B] 58 বছর

22. ভারতের “পশ্চিমঘাট” পর্বত ইউনেস্কো বিশ্ব ঐতিহ্য স্থান কারণ এখানে কি আছে?
A] খনিজ সম্পদ C] জৈব বৈচিত্র্যের হটস্পট
D] তেলের খনি B] মরুভূমি

23. “ভারতীয় উপমহাদেশের ভেনিস” বলা হয় কোন সিন্ধু সভ্যতার নগরকে?
A] হরপ্পা C] লোথাল
D] কালিবঙ্গান B] মহেঞ্জোদারো

24. ভারতের সংবিধানে “কো-অপারেটিভ সোসাইটি” যুক্ত হয় কোন সংশোধনীতে?
A] 92তম C] 97তম
D] 101তম B] 86তম

25. বায়ুর আপেক্ষিক আদ্রতা 100% হলে কি ঘটে?
A] বৃষ্টি হয় C] শিশির বা কুয়াশা হয়
D] বায়ুচাপ বাড়ে B] মেঘ সরে যায়

26. ভারতের স্বাধীনতার সময় “মাউন্টব্যাটেন পরিকল্পনা” মূলত কিসের প্রস্তাব দেয়?
A] অখণ্ড ভারত C] ভারত ও পাকিস্তান ভাগ
D] ব্রিটিশ শাসন বহাল B] গণভোট

27. রাজ্য সরকারের আইনসভার উচ্চকক্ষ বিলোপ করতে পারে কে?
A] রাজ্যপাল C] সংসদ
D] রাষ্ট্রপতি B] মুখ্যমন্ত্রী

28. ভারতের “সুন্দরবন” বিশ্বের বৃহত্তম কোন ধরনের বনভূমি?
A] পর্ণমোচী C] ম্যানগ্রোভ
D] চিরহরিৎ B] তৃণভূমি

29. ভারতের প্রথম মহিলা রাজ্যপাল কে ছিলেন?
A] সরোজিনী নাইডু C] বিজয়লক্ষ্মী পণ্ডিত
D] ইন্দিরা গান্ধী B] সুচেতা কৃপালনী

30. ভারতের “লোক আদালত” কোন নীতির উপর ভিত্তি করে কাজ করে?
A] দ্রুত বিচার C] পারস্পরিক সমঝোতা
D] কঠোর শাস্তি B] বিনামূল্যে আইন

31. পৃথিবীর মানচিত্রে “মার্কেটর প্রক্ষেপ” কোন কাজে সবচেয়ে উপযোগী? Upper Primary TET MCQ Practices Set-5
A] ক্ষেত্রফল মাপা C] নৌ-চলাচল
D] জনসংখ্যা দেখানো B] পর্বত দেখানো

32. ভারতের সংবিধান সভার প্রথম বৈঠক হয় কবে?
A] 9 ডিসেম্বর 1946 C] 26 জানুয়ারি 1950
D] 15 আগস্ট 1947 B] 3 জুন 1947

33. ভারতের “জাতীয় মানবাধিকার কমিশন” গঠিত হয় কোন আইনে?
A] 1990 C] 1993
D] 2005 B] 1986

34. ভারতের কোন রাজ্যে “কফি” চাষ সবচেয়ে বেশি হয় এবং কেন?
A] আসাম, জলবায়ু C] কর্ণাটক, পাহাড়ি ঢাল ও ল্যাটেরাইট মাটি
D] কেরল, বৃষ্টি B] তামিলনাড়ু, সমভূমি

35. ভারতের জাতীয় সঙ্গীত “জনগণমন” রচনা করেন কে এবং প্রথম গাওয়া হয় কোথায়?
A] বঙ্কিমচন্দ্র, কলকাতা C] রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর, কলকাতা
D] সরোজিনী নাইডু, দিল্লী B] ইকবাল, লাহোর

36. ভারতের “জাতীয় পতাকা বিধি” অনুযায়ী পতাকা কখন অর্ধনমিত রাখা হয়?
A] প্রতি রবিবার C] জাতীয় শোক দিবসে
D] স্বাধীনতা দিবসে B] প্রজাতন্ত্র দিবসে

—

উত্তরমালা :
1-D, 2-C, 3-C, 4-C, 5-C, 6-C, 7-A, 8-C, 9-C, 10-A, 11-D, 12-C, 13-C, 14-A, 15-C, 16-C, 17-C, 18-C, 19-D, 20-C, 21-C, 22-C, 23-C, 24-C, 25-C, 26-C, 27-C, 28-C, 29-A, 30-C, 31-C, 32-A, 33-C, 34-C, 35-C, 36-C

1. “Constructivist Classroom” এ ভুল উত্তরকে শিক্ষক কিভাবে দেখবেন?
A] শাস্তির কারণ
B] সময় নষ্ট
C] শিশুর চিন্তার ধাপ ও “Misconception” বোঝার সুযোগ
D] বোকামি

2. Pedagogical Analysis এর “প্রাসঙ্গিক বিশ্লেষণ” না করলে কি সমস্যা?
A] কিছু না
B] শিখন শিশুর জীবন থেকে বিচ্ছিন্ন হয়ে যাবে
C] বই কম লাগবে
D] নম্বর বাড়বে

3. Vygotsky এর মতে “Scaffolding” মানে?
A] শিক্ষকের ধাপে ধাপে সাহায্য যা শিশু নিজে করতে পারে সেই পর্যন্ত
B] বাঁশের মাচা
C] মারধর
D] ঘুম

4. সমাজশাস্ত্র শিক্ষার উদ্দেশ্য “জাতীয় সংহতি” গড়ে তোলা। এটি কিভাবে সম্ভব?
A] একটা ভাষা চাপিয়ে
B] ঝগড়া করিয়ে
C] বই বাদ দিয়ে
D] বিভিন্ন সংস্কৃতি, ভাষা, ধর্মের প্রতি শ্রদ্ধা শেখানো

5. NCF 2005 সমাজশাস্ত্রকে “শিশু-বিরোধী” বলেছে কেন?
A] বই নেই
B] তথ্য-ঠাসা, তারিখ-ভিত্তিক, শিশুর অভিজ্ঞতার সাথে সম্পর্কহীন
C] শিক্ষক নেই
D] ছবি নেই

6. ভূগোলে “মানুষ-পরিবেশ মিথস্ক্রিয়া” বোঝাতে সেরা উদাহরণ?
A] মাউন্ট এভারেস্টের উচ্চতা
B] নদীর নাম
C] বন্যায় মানুষ কিভাবে ঘর বানানায়, চাষ করে
D] রাজধানী

7. ইতিহাসে “Empathy” তৈরি করতে শিক্ষক শিশুকে কি করতে বলবেন?
A] “তুমি যদি স্বাধীনতা সংগ্রামী হতে, কি করতে?” – কল্পনা করতে
B] সাল মুখস্থ
C] চুপ থাকতে
D] মারামারি করতে

8. ভূগোল ও দর্শনের অনুবন্ধ কোথায়?
A] নেই
B] অঙ্ক
C] ছবি
D] “উন্নয়ন” মানে কি – শুধু টাকা না পরিবেশ-নৈতিকতাও

9. ইতিহাস পড়াতে “সময়ের ধারণা” দিতে গণিতের কোন ধারণা লাগে?
A] সংখ্যারেখা, শতাব্দী, দশক গণনা
B] যোগ
C] ভাগ
D] গুণ

10. শিখন নকশায় উদ্দেশ্য লিখতে “ABCD মডেল” এর D মানে?
A] Date
B] Degree – কতটা/কত % সঠিক হতে হবে
C] Dance
D] Dog

11. শিখন নকশা “শিশু-কেন্দ্রিক” না হলে কি হবে?
A] শিক্ষক আরাম পাবে
B] সময় বাঁচবে
C] বই কম লাগবে
D] শিশু প্যাসিভ শ্রোতা হয়ে যাবে, শিখন হবে না

12. “গ্রুপ আলোচনা” এর সময় শিক্ষকের ভূমিকা?
A] নিজে বকা
B] ঘুমানো
C] Moderator – সবাইকে বলার সুযোগ দেওয়া
D] মারধর করা

13. সহ পাঠক্রমিক কাজের মূল্যায়ন কিভাবে করবেন?
A] শুধু ফাইনাল প্রোডাক্ট দেখে
B] প্রক্রিয়া + অংশগ্রহণ + চূড়ান্ত কাজ – Rubrics দিয়ে
C] নাম দেখে
D] করবেন না

14. “আঞ্চলিক পদ্ধতি” তে একটি রাজ্য পড়ানোর পর শিক্ষক “তুলনামূলক চার্ট” বানানালেন। এটি কোন দক্ষতা?
A] মুখস্থ
B] নকল
C] ঘুম
D] বিশ্লেষণ ও সাধারণীকরণ

15. “অভিনয় পদ্ধতি” তে শিশু যদি সংলাপ ভুলে যায়, শিক্ষক কি করবেন?
A] চরিত্র বাদ দেবেন
B] Prompt দেবেন ও শিশুর সৃজনশীলতাকে মূল্য দেবেন
C] বকবেন
D] ক্লাস বন্ধ করবেন

16. “Audio-Visual Aid” এর সুবিধা কি?
A] শুধু শোনা
B] দাম কম
C] শোনা + দেখা = শিখন দ্রুত ও স্থায়ী
D] ভারী না
17. প্রদীপন ব্যবহারের আগে শিক্ষক “Preview” করবেন কেন?
A] সময় নষ্ট
B] উপকরণ ঠিক আছে কিনা, কিভাবে ব্যবহার করবেন তা ঠিক করতে
C] ভাঙতে
D] দেখাতে

18. “Peer Assessment” এ শিশু সহপাঠীর কাজ মূল্যায়ন করলে কি শেখে?
A] সমালোচনামূলক দৃষ্টি ও অন্যের কাজের প্রতি শ্রদ্ধা
B] নিন্দা
C] মারামারি
D] ঘুম

19. CCE তে “Grade” দেওয়া হয় “Mark” এর বদলে কেন?
A] শিক্ষক অলস
B] খাতা কম লাগে
C] বোঝা যায় না
D] শিশুর উপর নম্বরের চাপ কমিয়ে সামগ্রিক বিকাশে জোর দিতে

20. মূল্যায়নের “বৈধতা/Validity” নষ্ট হয় কখন?
A] প্রশ্ন সহজ হলে
B] ইতিহাসের পরীক্ষায় অঙ্কের প্রশ্ন দিলে
C] সময় কম দিলে
D] সবাই পাশ করলে

21. সমাজশাস্ত্রে “Inquiry Based Learning” এর মূল প্রশ্ন কে করবে?
A] শুধু শিক্ষক
B] বই
C] শিশু নিজে – “কেন, কিভাবে” প্রশ্ন করে
D] কেউ না

22. শিক্ষক যদি সব শিশুকে “একই বাড়ির কাজ” দেন, তবে তিনি কোন নীতি মানছেন না?
A] ব্যক্তি-বৈষম্যের নীতি – সবার ক্ষমতা আলাদা
B] সমতার নীতি
C] কঠিনতার নীতি
D] ঘুমের নীতি

23. উচ্চ প্রাথমিকে “মানবাধিকার” শেখানোর সেরা পদ্ধতি?
A] সংজ্ঞা লেখানো
B] মুখস্থ
C] বাদ দেওয়া
D] দৈনন্দিন জীবনের উদাহরণ ও কেস স্টাডি দিয়ে আলোচনা

24. ভূগোল শিখন নকশায় “Field Work” বাদ দিলে শিশুর কোন দক্ষতা নষ্ট হবে?
A] লেখার
B] প্রত্যক্ষ পর্যবেক্ষণ ও বাস্তবের সাথে যোগ
C] ঘুমের
D] খাওয়ার

—

উত্তরমালাঃ
1-C, 2-B, 3-A, 4-D, 5-B, 6-C, 7-A, 8-D, 9-A, 10-B, 11-D, 12-C, 13-B, 14-D, 15-B, 16-C, 17-B, 18-A, 19-D, 20-B, 21-C, 22-A, 23-D, 24-B  ➣ Next set